Gode erfaringer med tospannveiledning fra Nevrokirurgisk avdeling

Bakgrunnen for endringen

Da seksjonen vår opplevde høy turnover og mange nyansatte, ble det nødvendig å tenke nytt rundt hvordan vi organiserte praksisveiledningen. Vi skulle både ivareta en god og trygg opplæring av nye medarbeidere og samtidig sikre at de rundt 20 sykepleierstudentene vi tar imot hvert år fikk gode praksisperioder hos oss, med tett oppfølging og et stort læringsutbytte.

Tidligere hadde hver student to praksisveiledere, en primær- og en sekundærveileder. Med rundt 20 studenter i året innebar dette et behov for opptil 40 veiledere årlig. Samtidig ønsket avdelingen å skjerme både nyansatte, for å gi de nødvendig tid og trygghet til å komme inn i rollen før de fikk ansvar for studenter, og erfarne ansatte, som hadde en viktig funksjon i opplæringen og veiledningen av de nyansatte.

Valgte tospannsveiledning

Inspirasjonen til endringen kom etter at seksjonsleder, driftssykepleier og fagutviklingssykepleier deltok på et dagsseminar om tospannsveiledning. Modellen innebærer at to studenter følges opp sammen i praksis og lærer gjennom samarbeid, refleksjon og kollegabasert tilbakemelding. Vi så raskt flere potensielle gevinster: færre veiledere, mindre belastning på de samme ansatte og bedre muligheter for studentene til å lære av hverandre.

Før oppstart ble det innhentet erfaringer fra både Avdeling for blodsykdommer og Barneposten (KAB), som allerede hadde gode erfaringer med modellen. Et viktig råd var å etablere en funksjon som koordinerende praksisveileder (KPV)/ hovedveileder. KPV/hovedveileder fungerer som et bindeledd mellom studiested, praksisveiledere og studenter, og har vært sentral i oppfølgingen av både studenter og veilederne gjennom praksisperiodene.

Satset på veilederkompetanse

Innføringen av tospannsveiledning har også gjort det viktig å øke veilederkompetansen blant de ansatte. Flere har deltatt på dagsseminar i veiledning med Sissel Tveiten, mens andre har gjennomført studiet Veiledning av studenter i praksis. Erfaringen er at kompetanse i veiledning er særlig viktig når man skal følge opp to studenter samtidig.

For å sikre en god start får studentene gjennomførte vi introduksjonsdager de første to dagene av praksisperioden. Her fikk de undervisning innen nevrologi og nevrokirurgi, pre- og postoperativ sykepleie samt opplæring i medisinskteknisk utstyr. De får også praktisk trening i legemiddelhåndtering og bruk av infusjonspumper. Målet var å gjøre studentene bedre forberedt på hva som møter de i avdelingen.

Studentene lærer av hverandre

Som en del av innføringen har vi samarbeidet med OsloMet som ønsket å se på praksisveilederne erfaring med tospannsmodellen. Foreløpige funn viser at veilederne opplever at ordningen avlaster dem ved at de har studentansvar sjeldnere. Samtidig beskriver mange at de må venne seg til en ny måte å veilede på. Tospannsveiledning krever mindre instruksjon og mer fokus på kommunikasjon, refleksjon og førveiledning, slik at studentene selv kan finne løsninger og lære av hverandre.

Veilederne ser også flere fordeler for studentene. Studentparene bruker hverandre aktivt til faglige diskusjoner og problemløsning, og mange oppleves å bli raskere trygge og selvstendige i praksis. Selv om det kan være utfordrende å følge den enkelte student like tett som tidligere, særlig når studentene ha ulike kunnskapsnivå, er den samlede erfaringen at tospannsveiledning bidrar til et godt læringsmiljø for studentene.

Gode erfaringer så langt

Etter de første praksisperiodene opplever avdelingen at modellen har gitt bedre utnyttelse av veilederressursene og et verdifullt læringsfellesskap for studentene. Tospannsveiledning har blitt et viktig tiltak i arbeidet med å skape en læringsrik og gode praksisperiode for studentene.

Mer info om tospann:

• Informasjonsfilm om tospann fra OsloMet
• Kirurgisk avdeling for barn styrker veilederrollen | Sykepleien
• Elæringskurs Veiledning av studenter - Tospann
• Dagsseminar i tospann, Søsterhjemmet 16. Nov (påmelding kommer)

Ønsker du mer info om tospannmodellen og implementering av denne, kan du kontakte Cathrine Krøglid catkro@ous-hf.no eller utdanning@ous.no

Info om veiledning:

• Dagsseminar med Sidsel Tveiten: Veiledning av studenter i praktiske studier
• Les også gjerne: Hva skjer når ansatte får formell veilederutdanning? - Oslo universitetssykehus HF

Har du et ønske om å ønke veilederkompetansen? 

Her er tilbudene:

• Praksisveiledning i helsefaglige utdanninger - OsloMet
• Praksisveiledning (digitalt) - ldh.no
• Praksisveilederutdanning helsefag, Oslo - vid.no