Utdanningsavdelingen i DST

Utdanningsavdelingen er en avdeling i stab for fag, forskning og utdanning (FFU). Avdelingen har strategisk og koordinerende ansvar for utdanningsvirksomheten ved sykehuset.

Oslo universitetssykehus utdanner flere helsearbeidere enn noe annet norsk sykehus. I nært samarbeid med utdanningsinstitusjoner skal sykehuset være medvirkende til at det utdannes helsearbeidere basert på samfunnets fremtidige behov. Utdanning skal også bidra til at sykehuset innehar den kompetanse som et ledende universitetssykehus trenger. Utdanning er en av helseforetakenes lovpålagte oppgaver og omfatter både grunn-, videre- og etterutdanning.

Utdanningsavdelingens oppgaver:

  • Strategisk planlegging, utvikling og koordinering av utdanningsvirksomheten.
  • Dialog med sentrale helsemyndigheter og UH-sektoren, herunder delta i råd og utvalg på nasjonalt og regionalt nivå innen utdanning.
  • Beslutningsgrunnlag for ledelsen innen utdanning.
  • Avtaler på institusjonsnivå (Universitetet i Oslo, OsloMet, andre høyskoler og fagskoler, andre helseforetak).
  • Utforme og vedlikeholde overordnede strategier og handlingsplaner/områdeplaner for utdanning.
  • Samle, analysere og rapportere data knyttet til utdanningsaktiviteter ved sykehuset herunder vurdere virksomheten i nasjonal og internasjonal sammenheng.
  • Bidra til institusjonelle retningslinjer for å sikre utdanningsaktivitet i tråd med gjeldende krav og behov.
  • Oppfølging av nytt styringssystem for høyere utdanning (RETHOS).
En ung kvinnelig operasjonssykepleier i grønn uniform ser på en voksen kvinnelig lege med briller i grønn uniform og hvit frakk, som sitter på en sykehusseng og ser rett mot kameraet
Utdanning – en av våre hovedoppgaver

Oslo universitetssykehus (OUS) er Norges største helseforetak. Utdanning er en av sykehusets fire lovpålagte oppgaver, sammen med pasientbehandling, forskning og pasient- og pårørendeopplæring. OUS har et særlig samfunnsansvar som Norges største utdanningsarena i spesialisthelsetjenesten. Utdanning er avgjørende for et bærekraftig sykehus. OUS skal være ledende innen utdanning i spesialisthelsetjenesten, og vil søke strategiske partnerskap nasjonalt og internasjonalt om utdanning.

Strategiske satsningsområder

  • Utdanning sikrer sykehuset kompetanse, i tråd med pasientenes behov
  • Utdanning er en pådriver for omstilling og oppgavedeling i sykehuset
  • Utdanning bidrar til at ansatte kan ta i bruk ny kunnskap, teknologi og behandlingsmetoder
  • Pasienter og pårørende inkluderes ved utvikling og forbedring av utdanning
  • Utdanning styrker beredskap i kriser og ekstraordinære situasjoner

  • Sykehuset er et ledende og attraktivt sted for utdanning, og har et sterkt faglig omdømme
  • Utdanning har egenverdi og er en viktig del av sykehusets identitet og kultur
  • Ansatte har både faglig og pedagogisk kompetanse
  • Ledere prioriterer utdanning i drift og utvikling
  • Sykehuset har god fysisk og virtuell infrastruktur for utdanning

  • Utdanningstilbudet utvikles kontinuerlig for å svare på dagens og fremtidens behov
  • Det er gode strukturer for dialog, samarbeid og evaluering av utdanning
  • Det tilbys god pedagogisk opplæring til ansatte med ansvar for veiledning og utdanning
  • Sykehuset bidrar til å utvikle, innføre og evaluere nye læringsmetoder
  • Sykehuset søker nasjonalt og internasjonalt samarbeid for å utvikle utdanningstilbudet

  • Sykehuset investerer i utdanning for å beholde fagfolk
  • Sykehuset tilbyr gode kliniske læringsmiljøer, kjennetegnet av tilhørighet, mestring og ivaretakelse
  • Sykehuset tiltrekker fremtidige medarbeidere gjennom pasientnær undervisning, praksisperioder og spesialiseringsløp
  • Sykehuset tilbyr tverrprofesjonell livslang læring og utvikling til alle ansatte
  • Ledere styrer utdanning og kompetanseutvikling i tråd med sykehusets behov og kapasitet

  Faste team i utdanningsavdelingen  

Teamdeltagere:

  •  Marit Lunde Dalen, teamleader og avdelingsleder utdanningsavdelingen
  • Cathrine Ørehagen, Spesialrådgiver i utdanningsavdelingen

Teamet har ansvar for:

  • Planlegging og koordinering av helse- og sosialfagutdanninger med praksis i OUS: bachelor-, master- og videreutdanning 
  • Dialog med aktuelle utdanningsinstitusjoner og klinikker i OUS for å sikre utdanningsaktivitet i tråd med gjeldende krav og behov, inkludert Nasjonale retningslinjer for helse- og sosialfagutdanningene (RETHOS) 
  • Samle, analysere og rapportere data/informasjon for å bidra med beslutningsgrunnlag til linjeledere og ved rapporteringer til Helse Sør-Øst 
  • Bidra i aktuelle høringsprosesser og dokumenter inkl. institusjonelle retningslinjer i ehåndbok
  • Sikre god informasjonsflyt i saker internt i foretaket
  • Prosessansvar for/ tverrfaglige prosesser teamet medvirker i:
    • Pågående satsing for å øke veiledningskompetanse i praksisutdanningene i foretaket 
    • Tildelingsprosess for insentivmidler

Teamdeltagere:

  • Inger Christine Krath Hansen, Teamleder og spesialrådgiver Utdanningsavdelingen, Stab FFU
  • Anders Tvedt, Spesialrådgiver Utdanningsavdelingen, Stab FFU
  • Elisa Engeset Bang, seksjonsleder Seksjon for helsefag og opplæring (SHO) i OSS
  • Helene Sandvold, rådgiver SHO
  • Stine Molvær Torstensen, rådgiver SHO, Oss
  • Signe Kristin Langvatn Løken, rådgiver i SHO, OSS
  • Lise Melby, spesialrådgiver Avdeling for medisin, helsefag, pasientsikkerhet og beredskap, stab FFU
  • Karoline Rydsaa Melbø, spesialrådgiver HR- avdeling, stab Virksomhetsstyring

 

Assosierte medlemmer:

  • Kristin Hjelkrem, Helsefagsjef Avdeling for medisin, helsefag, pasientsikkerhet og beredskap, stab FFU
  • Kristijane Cook Hvaal, avdelingsleder Utdanning og kompetanseutvikling i OSS
  • Marit Lunde Dalen, Utdanningsleder og avdelingsleder i Utdanningsavdelingen, stab FFU

Teamet har ansvar for:

  • Oppbyggingen av utdanningen
  • LIS 1-2-3
  • Spesialistutdanningen i OUS
  • Spesialiseringsperiode ved OUS
  • Kompetansebasert medisinsk utdanning
    • Supervisjon, veiledning og kompetansevurdering
    • Lenker til HDir og RegUt'ene
  • Kurs
  • Felles kompetansemål, inkludert felles FKM-seminarer og andre læringsaktiviteter